J’ai passé les jeudis du mois de septembre à la prison de Fleury-Mérogis. Ma mission : former au multimedia des détenus en charge des bibliothèques de la prison.
Cette formation est un des modules du certificat de compétence médiation culturelle du CNAM – un certificat actuellement suivi par une quinzaine de détenus responsables de la gestion au quotidien des 10 bibliothèques à Fleury. Ces bibliothèques ont été créées et sont gérées grâce au formidable travail de l’association Lire c’est vivre. C’est Karine Halpern, une amie spécialiste de transmédia et elle-même détentrice de ce certificat, qui m’a mis en relation avec son ancien directeur d’études qui recherchait quelqu’un pour assurer ce module multimédia.
J’y suis allé avec beaucoup d’enthousiasme, de curiosité, et avec un projet sous le bras : créer un site Internet pour présenter les bibliothèques de Fleury et valoriser le travail de détenus bibliothécaires. Nous avions 5 semaines. Ce qui est beaucoup et peu à la fois.
Voici le déroulé de ces 5 séances.
1er jeudi : Le cahier des charges
Nous avons commencé à travailler sur l’élaboration d’un cahier des charges. Qu’allions-nous mettre dans ce site ? Comment allions-nous le structurer ? Bref, nous nous sommes posés plein de question. Nous devions aussi garder en tête que nos ressources techniques étaient limitées – une salle d’ordinateurs avec la suite Office, et c’est tout. Pas d’internet bien sûr. On a travaillé en petits groupes ; chaque groupe travaillant sur l’arborescence d’une thématique qui lui tenait à coeur (historique des bibliothèques en milieu carcéral, le travail de bibliothécaire, les ateliers d’écriture,..).
2ème jeudi : La rédaction
Une fois l’arborescence de notre site réalisée, il a fallu écrire le contenu. Ce qui fut chose faite en une journée. Là encore, le travail a été réalisé en petits groupes. Puis on a commencé à intégrer le contenu dans des pages créées sous Publisher.
3ème jeudi : Questions, réponses et réflexions
Je leur ai fait une petite présentation de sites Internet existants, assortie d’une série de questions du type «Est-ce qu’on comprend le but de mon site rien qu’en le regardant ?», «Mon contenu est-il à jour ?», … Mon objectif était de les faire réfléchir sur les différents éléments constituant un site Internet (contenu, navigation, graphisme,…), puis d’appliquer ces mêmes questions à leur propre site.
4ème jeudi : Modifications
Chaque groupe a revu et modifié le contenu, en se basant sur les questions soulevées lors de la précédente session.
5ème jeudi : Un projet perso
Du cahier des charges à l’intégration, nous avons vu, en accéléré, les différentes phases de création d’un site Internet. Pour cette dernière session, je leur ai simplement demandé de reprendre cette méthodologie et de l’appliquer à un de leur projet personnel. L’un d’eux a ainsi développé un projet de création d’une bibliothèque en Mauritanie ; un autre détenu a créé le site de son futur studio photo ; un détenu a réfléchi à la présentation d’une activité de façonnage de pièces moto ; un autre a commencé à imaginer un blog pour y publier ses textes écrits en prison,…
Ce fut 5 belles journées.
J’y ai rencontré des gens passionnants, passionnés, talentueux, qui ont tous participé à une belle aventure collective et personnelle. J’espère leur avoir donné envie de réaliser leurs projets, qu’ils soient sur Internet ou ailleurs.